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“Ao longo do percurso histórico a educação como processo e...
“Ao longo do percurso histórico a educação como processo e prática social foi concebida como instrumento de manutenção ou transformação social, reconduzindo a escola na intensificação dos debates e discussões em torno de suas propostas ideológicas, correlacionadas à sua função social perante a crescente complexidade social”.
Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index. php/pesquisar/article/view/66640/40518. Acesso em: 01 de dez. de 2022 (adaptado)
Considerando os conceitos expressos no texto acima e a função social da escola, avalie as afirmações a seguir.
I) É premissa para a escola enquanto instituição social assegurar o direito à educação escolar em igualdade de condições de entrada e permanência pela oferta de ensino público e gratuito e de qualidade em todos os níveis de ensino.
II) Numa perspectiva de transformação social a escola deverá preparar o indivíduo para o mundo do trabalho, inseri-lo no meio tecnológico, capacitá-lo para a compreensão e uso das novas tecnologias, bem como promover a sua formação sociocultural.
III) A função educativa da escola rumo à transformação social está prioritariamente na adequação do aluno aos valores que fundamentam a ordem social dominante.
IV) A função social da escola deve estar voltada para ajudar os alunos a desenvolver suas capacidades intelectuais e cognitivas frente a um conjunto de problemas sociais existentes no mundo de hoje e que afetam a juventude.
V) Concebida como instituição social a escola deve ter como um dos objetivos a formação de um aluno capaz de exercer a cidadania, compreender e aplicar os direitos de cada indivíduo, ser crítico e participar dos processos de transformação da sociedade, opinando, interferindo positivamente.
É correto apenas o que se afirma em:
A
I, II e III.
B
II, III e IV.
C
I, II, III e V.
D
I, II, IV e V.
E
II, III e V