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Um tema importante na química é a isomeria geométrica, uma vez que a diferença geométrica entre os isômeros (cis e trans) confere propriedades diferentes às substâncias químicas. Nesse sentido, é importante considerar metodologias adequadas para que o estudante possa visualizar modelos que representem as moléculas e mostrem suas diferenças geométricas. Utilizando-se das ideias de Giordan (2013) acerca do uso dos computadores e linguagens nas aulas de ciências, uma possibilidade adequada de abordagem poderia ser:
Representar fórmulas estruturais com lápis e papel, uma vez que este é o aspecto real das moléculas consideradas, o que vai permitir ao estudante a visualização dessas moléculas.
A manipulação de materiais do tipo bola-vareta, pois permite que o aluno compreenda o fenômeno químico, bem como a configuração dos isômeros, macroscopicamente.
Utilizar a experimentação por simulação computacional, mostrando os diferentes isômeros geométricos, em substituição à experimentação no laboratório.
Utilizar animações computacionais, que mostram representações em nível molecular, com menos limitações que outras formas, como o movimento e a quantidade das partículas.
A utilização de objetos moleculares, que são representações imagéticas das moléculas, que retratam a realidade, o que ajuda o aluno a compreender o aspecto concreto.