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De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), é CORRETO que:
Que a avaliação, no âmbito da educação infantil poderá acontecer mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento, sem o objetivo de promoção.
A avaliação é entendida como um instrumento que deve servir para reorientar a prática educativa e, para isso, pode ser exclusivamente sistemática.
A avaliação é um excelente instrumento para que a escola possa estabelecer suas prioridades em relação ao trabalho educativo, para reorientar a prática e definir o que avaliar, como e quando de acordo com os princípios educativos.
O conceito de avaliação formativa reenvia para a ideia de conjunto de práticas diversificadas, integradas no processo de ensino-aprendizagem, e que procuram contribuir para que os alunos se apropriem melhor das aprendizagens curriculares através de uma atitude de valorização da participação dos educadores em fases especificas do processo educativo.