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No Brasil, os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes elaboradas pelo Governo Federal com o objetivo principal de orientar os educadores por meio da normatização de alguns fatores fundamentais concernentes a cada disciplina. Todas as alternativas a seguir indicam corretamente algumas orientações presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais, exceto:
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, para que uma aprendizagem significativa possa acontecer, é necessário o envolvimento do professor na aprendizagem, o empenho em estabelecer relações com o que o aluno está aprendendo, não levando em consideração o que ele já sabe, o empenho em usar os instrumentos adequados que o professor conhece e dispõe para alcançar a maior compreensão possível.
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais a autonomia é tomada ao mesmo tempo como capacidade a ser desenvolvida pelos alunos e como princípio didático geral, orientador das práticas pedagógicas.
Para corresponder aos propósitos explicitados nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a educação escolar deve considerar a diversidade dos alunos como elemento essencial a ser tratado para a melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a criação de um clima favorável a esse aprendizado depende do compromisso do professor em aceitar contribuições dos alunos (respeitando-as, mesmo quando apresentadas de forma confusa ou incorreta) e em favorecer o respeito, por parte do grupo, assegurando a participação de todos os alunos.