A avaliação faz parte do processo educativo. Ela permite que os responsáveis pelo processo ensino-aprendizagem reformulem ou não seus procedimentos didático-pedagógicos.
Sobre a avaliação é correto afirmar que:
A
se utiliza de modo indiscriminado de provas e testes, mensurando os resultados para conhecer os sujeitos avaliados;
B
reforça tanto a classificação dos aprendentes de forma sistemática e global, como conduz à reprovação;
C
é uma intervenção no processo ensino-aprendizagem, medindo quantitativamente a capacidade dos sujeitos envolvidos;
D
é apenas um ato concluso, processo que se realiza para determinado momento;
E
representa um dos atos vitais para o alcance de uma prática pedagógica.