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Considerando-se Piaget, que propõe sua teoria sobre o desenvolvimento da criança e do adolescente, relatando-a em quatro estágios, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Sensório-motor.
(2) Operatório lógico-formal.
(3) Operatório concreto.
(4) Pré-operatório.
( ) Tudo se dá pelas sensações e pelos movimentos da criança, o que coopera para que ela desenvolva seus primeiros esquemas de ação.
( ) Tem-se um adolescente que utiliza o raciocínio hipotético-dedutivo, elabora e testa suas hipóteses, alcança a abstração, entende que a linguagem é de importância extrema, pois com ela poderá formular hipóteses e realizar pesquisas.
( ) Consegue desenvolver o pensamento reversível. Sai o pensamento transdutivo e começa o pensamento indutivo – interioriza a ação ou a previsão do resultado que vai do particular para o geral.
( ) Passa a distinguir o significante (https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/imagem/palavra/símbolo) do significado (conceito). Começa a desenvolver sua capacidade simbólica, não dependendo exclusivamente de suas sensações e movimentos.
1 - 2 - 3 - 4.
3 - 4 - 1 - 2.
2 - 3 - 4 - 1.
4 - 1 - 2 - 3.