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“Entendo que o objeto de qualquer intervenção psicopedagógica seja abrir espaços objetivos e subjetivos de autoria de pensamento”. Nessa declaração de Alicia Fernández (2001), a importância do espaço do pensamento e a liberação da inteligência aprisionada só poderá dar-se:
Através da simpatia do psicopedagogo.
Através do encontro com o prazer de aprender que foi perdido.
Se o aluno em questão não faltar as aulas.
Se nada mudar, continuar tudo exatamente igual.
Se a escola oferecer para o aluno o real lugar dela, o de poder, dos adultos.