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Para Vygotsky, na abordagem histórico-cultural, brincar é satisfazer necessidades com a realização de desejos que não poderiam ser imediatamente satisfeitos. O brinquedo seria um mundo ilusório, em que qualquer desejo pode ser realizado. Qual estrutura a criança desenvolve ao brincar?
Sociabilidade.
Respeito às regras.
Aprendizagem.
Imaginação.
Criatividade.