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Conhecer, para determinada disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem; adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino e abrir, ampliar a gestão de classe para um espaço mais vasto são parte do desenvolvimento de quais competências essenciais, respectivamente, que devem ser trabalhadas na formação docente segundo Perrenoud (2000)?
Organizar e dirigir situações de aprendizagem – Administrar a progressão das aprendizagens – Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação.
Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação – Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho – Administrar a progressão das aprendizagens.
Organizar e dirigir situações de aprendizagem – Trabalhar em equipe – Administrar a progressão das aprendizagens.
Administrar sua própria formação contínua – Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão – Utilizar novas tecnologias.
Informar e envolver os pais – Participar da administração da escola – Organizar e dirigir situações de aprendizagem.