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De acordo com PERRENOUD, trabalhar a partir das representações dos alunos, dos erros e dos obstáculos à aprendizagem, construir e planejar dispositivos e sequências didáticas, fazem parte da seguinte competência geral:
Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação.
Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho.
Organizar e dirigir situações de aprendizagem.
Trabalhar em equipe.