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A construção nos jogos é um elemento importante para a abstração do mundo real e, nesse sentido, é necessário considerar a fala e a ação da criança, que, muitas vezes, expressa complicadas relações de seu cotidiano. Dessa forma, enquanto constrói, a criança possibilita ao educador perceber suas representações mentais, o que se refere ao seu mundo exterior e interior. Neste lugar reside a importância da ludicidade, que tem nas contribuições de Piaget a proposição de quatro sucessivos sistemas de jogo; assinale-os.
De exercício; simbólico; de regras; e, de construção.
Sensório-motor; pré-operatório; operatório; e, jogo intuitivo.
De construção; de desconstrução; de acomodação; e, estrutural.
De assimilação; de acomodação; de estruturação; e, de construção.