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A partir do século XVIII, a criança passa a ser observada...
A partir do século XVIII, a criança passa a ser observada como um ser diferente do adulto e, assim, o brincar torna-se uma atividade ligada à idade. Nesse sentido, em relação ao ato de brincar, é correto afirmar que:
A
Brincando a criança desenvolve o intelectual, a criatividade, a estabilidade emocional e a sua comunicação com o mundo.
B
Para brincar e ter benefícios para o processo do seu desenvolvimento a criança deve sempre contar com a presença de diversos objetos.
C
A criança que não brinca não terá prejuízos para o seu desenvolvimento.
D
Brincar tem, na realidade, apenas o significado de recrear.
E
Na escola, a brincadeira livre, quando é utilizada, deve ter a mediação do professor para que todas as normas estabelecidas sejam cumpridas.