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Desde os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de 1998...
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Q2768052
Teclas de Atalhos
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Desde os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de 1998, o eixo orientador do processo de ensino/aprendizagem de língua inglesa na educação básica passou por mudanças significativas, culminando, mais recentemente, na proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2017. Dentre essas mudanças, está o conceito de Inglês como língua franca, que
A
reforça a importância de se aprender sobre os aspectos linguístico-culturais e a sociedade do falante nativo oriundo de países hegemônicos.
B
centra-se no engajamento discursivo do aluno, ou seja, em sua capacidade de se engajar e engajar outros no discurso, de modo a poder agir no mundo social.
C
foca no desenvolvimento da habilidade de leitura, justificada pelas condições de aprendizagem possibilitadas pelas instituições de ensino brasileiras, que inviabilizariam o desenvolvimento das quatro habilidades comunicativas.
D
pressupõe o ensino de diferentes repertórios linguísticos, sem se nortear por apenas um único inglês correto, voltado para a interculturalidade, com reconhecimento e respeito à diversidade e às diferenças culturais.