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No Brasil, durante muito tempo, o atendimento à primeira infância teve um caráter assistencialista, ou seja, um direito não de todos, mas somente dos filhos de pais e mães que trabalhavam. Após muita luta, as mudanças foram conquistadas. Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula:
educar e cuidar
brincar e educar
cuidar e ensinar
desenvolver e brincar