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Para Paulo Freire (1997), em “Pedagogia da Autonomia”, o ensino é muito mais que uma profissão, é uma missão que exige comprovados saberes no seu processo dinâmico de promoção da autonomia, do ser de todos os educandos, e lista uma série de “exigências” inerentes ao ato de ensinar.
Considerando os apontamentos de Freire (1997), sobre o ensino, assinale a alternativa INCORRETA.
Defende que o rigor metodológico necessário a pesquisa exige intervenção, e por isso não faz parte do ensino.
Defende que o professor deve não apenas transmitir conteúdos, mas também ensinar a pensar certo, a criticar o que se lê, a pesquisar, a ser curioso acima de tudo, respeitando os saberes do aluno.
Defende o inacabamento do ser humano, quando esse se conscientiza que é um ser inacabado, estando suscetível a buscar sempre novos conhecimentos, que farão parte de sua formação criadora, começando a modificar o meio em que vive para uma melhor acomodação.
Defende que a união do saber popular com o saber institucional permite que os jovens insatisfeitos com o mundo em que vivem, possam usar o seu inconformismo a seu favor, interagindo com esse mundo, e modificando-o.