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Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação (1998) no que tange à relação entre aprendizagem e mundo do trabalho, as metodologias precisam estar em consonância com as novas demandas da Educação Básica, em que se destacam os conteúdos que façam sentido para o momento de vida presente e que ao mesmo tempo favoreçam o aprendizado de que o processo de aprender é permanente. Para tanto, é necessária a utilização de metodologias capazes de priorizar:
o treinamento e a memorização de estratégias que condicionem para o alcance dos objetivos propostos com sucesso.
metodologias que possibilitem aflorar a vontade individual, possibilitando ao sujeito fazer o que ele quiser no momento.
práticas que apresentem recortes da realidade, desconexos da totalidade em que são formados.
a implementação de práticas que incentivem a reprodução.
a elaboração de estratégias de verificação e comprovação de hipóteses na construção do conhecimento.