Em relação à avaliação no processo de alfabetização e de...

A avaliação no ciclo de alfabetização e de letramento ocorre pelo acompanhamento das crianças, que se faz orientado por diagnósticos periódicos e permanentes.

A avaliação deve ser formativa, orientando-se pela produtividade/nota que a criança atingiu durante o período de determinada ação educativa.

A avaliação é um procedimento incompatível no ciclo de alfabetização e de letramento, entrando em conflito com a ação educativa desse processo inicial de aprendizagem.

Nesse período é necessário medir apenas para dar nota, uma vez que verificar o índice da aprendizagem não é possível por se tratar de um processo interno.