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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (2013), deverá ser proposto um modelo pedagógico próprio para essa modalidade de ensino que assegure, dentre outros aspectos:
um currículo apartado da valorização das experiências dos adolescentes, jovens e adultos
a identificação e o reconhecimento das formas de aprender dos adolescentes, jovens e adultos
programas de aceleração da aprendizagem e convênios com o comércio e a indústria locais
seleção de componentes curriculares que contemplem a meritocracia e o esforço individual de cada aluno