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Segundo PERRENOUD, a abordagem por competências junta-se às...
Segundo PERRENOUD, a abordagem por competências junta-se às exigências da focalização sobre o aluno e dos métodos ativos, pois convida, firmemente, os professores a:
A
Dirigir-se para uma maior compartimentação disciplinar.
B
Adotar um planejamento flexível e indicativo e improvisar.
C
Implantar e ajustar um novo contrato didático, ficando na posição de árbitro entre os interesses da escola e dos alunos.
D
Padronizar a avaliação, por meio da qual será possível calcular a contribuição individual de cada aluno ou de identificar dificuldades específicas.