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Trabalhar com projetos pedagógicos implica considerar o que as crianças já sabem sobre o tema em discussão. Essa forma de estruturar o ensino favorece um estudo multidisciplinar no qual o professor deverá preocupar-se em estudar de modo aprofundado a temática a ser focalizada, pois o conhecimento é algo
não fragmentado e as crianças não aprendem a partir de um único enfoque ou tema.
que a criança traz dentro de si, precisando apenas de um meio rico em estimulação.
pronto e acabado, necessitando que a escola selecione o que é próprio para a criança.
que está isento de equívoco e centrado na figura do adulto a quem cabe transmiti-lo.
que deve ser entendido como sinônimo de verdade, portanto é neutro.