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O caderno Conselho Escolar e a relação entre a escola e o...
O caderno Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social traz três diferentes óticas acerca das concepções de desenvolvimento sustentável: como crescimento econômico; como desenvolvimento de relações tradicionais com o meio físico natural; e como sustentabilidade democrática. Com base nessa última concepção, Aguiar (2006) afirma que o desenvolvimento sustentável
A
é um modo de interagir com o mundo sem comprometer os recursos naturais das próximas gerações, exigindo ações de reuso dos materiais.
B
tem como princípio norteador o crescimento econômico e a eficiência na lógica do mercado.
C
não é um fenômeno neutro nem padronizado, mas uma possibilidade aberta de construção de novas regras e práticas institucionais.
D
propõe uma volta ao passado, onde o homem é visto em posição de subserviência em relação à natureza.
E
situa-se em um campo sem conflitos de interesses de grupos e classes sociais.