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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, “as teorias científicas, por sua complexidade e alto nível de abstração, não são passíveis de comunicação direta aos alunos de Ensino Fundamental” (Brasil, 1998). Por decorrência, o ensino de Ciências, para levar o aluno do Ensino Fundamental a aprender significativamente, deve
partir do que o aluno já sabe e contextualizar os conteúdos.
basear-se na memória dos alunos fazendo-os fixar conteúdos elementares.
basear-se em rotinas de experimentos científicos realizados em laboratórios.
treinar os alunos em exercícios de raciocínio científico.
basear-se em livros didáticos apropriados com lições bem estruturadas.