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O campo da psicomotricidade é fundamental para a teoria e a prática da Educação Infantil. Assinale a alternativa que converge com objetivos de aprendizagem de corpo, gestos e movimentos traçados no Currículo da Rede Municipal de Piracicaba (para a Educação Infantil).
Aprender a conter o uso do corpo por meio da construção de hábitos escolares e regras sólidas de convívio em grupo, orientando-se por noções espaciais e temporais favorecidos pela limitação do espaço e de diversos movimentos infantis.
Ser autônomo em situações de preservação física, como higiene pessoal, alimentação e descanso, bem como em outras situações do cotidiano, demonstrando desde o início a independência no cuidado do seu corpo e o respeito a ele.
Desenvolver habilidades manuais de movimentos motores finos, de modo a atrelar a educação do corpo às demandas crescentes da escolarização, promovendo atividades de caligrafia, desenho e escrita, bem como treinando o uso adequado do material escolar.
Aprender a respeitar o próprio corpo e o corpo do outro, de modo a construir privacidade e possibilitar a distinção pelo sexo biológico, atrelada às funções sociais de meninos e meninas a partir de brincadeiras e jogos.
Experimentar possibilidades de seu corpo, através de jogos, brincadeiras e cuidados de si; explorar espaços desafiadores, como as brincadeiras de circuitos motores; aprender músicas e ritmos diferentes, além de outras formas de expressão corporal.