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Patrícia, candidata ao concurso de diretora de escola de um...
Patrícia, candidata ao concurso de diretora de escola de um município paulista, ao estudar as diretrizes para a modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA), reportou-se, inicialmente, ao Parecer CNE/CEB no 11/00, que fundamenta a EJA tomando por base o caráter incompleto do ser humano que tem potencial para desenvolver-se e atualizar-se em quadros escolares ou não escolares, e que explicita as funções da EJA: reparadora, equalizadora e qualificadora. Ao ler o art. 28 da Resolução CNE/CEB no 04/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica), Patrícia tomou conhecimento de vários aspectos para o desenvolvimento da EJA. Posteriormente, recorreu à Resolução CNE/CEB no 3/2010 e ao Parecer CNE/CEB no 6/2010, que estabelecem diretrizes específicas para a EJA, as quais orientam que, para seu melhor desenvolvimento, cabe
A
oferecê-la, exclusivamente, no formato presencial, tanto no seguimento do ensino fundamental quanto do médio, para atender, adequadamente, as dificuldades de aprendizagem dos alunos.
B
adotá-la como política pública de governo, provisória, enquanto houver pessoas para cursar o ensino fundamental e o médio com idade superior à considerada normal para sua conclusão regular.
C
implementá-la, totalmente, no formato EaD – Educação à Distância, pois os alunos trabalham em horários que quase sempre os impedem de acompanharem cursos presenciais.
D
institucionalizá-la como política pública de Estado, com gestão democrática, assumindo a diversidade de sujeitos aprendizes e fortalecendo sua vocação para educação ao longo da vida.
E
organizá-la, obrigatoriamente, articulada à educação profissional e, preferencialmente, oferecida na rede particular de ensino, por empresas ou por ONGs.