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A instituição da Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem...
Ano:
2018
Banca:
Instituto Acesso
A instituição da Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem sido considerada como instância em que o Brasil procura saldar uma dívida social que tem para com o cidadão que não estudou na idade própria. Destina-se, portanto, aos que se situam na faixa etária superior à considerada própria, no nível de conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
A carência escolar de adultos e jovens que ultrapassaram essa idade tem graus variáveis, desde a total falta de alfabetização, passando pelo analfabetismo funcional, até a incompleta escolarização nas etapas do Ensino Fundamental e do Médio. Essa defasagem educacional mantém e reforça a exclusão social, privando largas parcelas da população ao direito de participar dos bens culturais, de integrar-se na vida produtiva e de exercer sua cidadania. Esse resgate não pode ser tratado emergencialmente, mas, sim, de forma sistemática e continuada, uma vez que jovens e adultos continuam alimentando o contingente com defasagem escolar, seja por não ingressarem na escola, seja por dela se evadirem por múltiplas razões.
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.
Os cursos de EJA devem pautar-se pela flexibilidade, tanto de currículo quanto de tempo e espaço. Assinale a alternativa correta:
A
Independente se desenvolver algo que agregue às competências para o trabalho, pois o objetivo é aprender os conteúdos escolares;
B
Deve ser provido suporte e atenção individual às diferentes necessidades dos estudantes no processo de aprendizagem, mediante atividades diversificadas;
C
Promovendo a motivação e orientação permanente dos estudantes, muito embora não vise uma maior participação nas aulas.
D
Mantendo-se a simetria com o ensino regular para crianças e adolescentes, de modo a permitir os mesmos percursos e conteúdos para os jovens e adultos;
E
Observando que a realização de atividades e vivências socializadoras, culturais, recreativas e esportivas, não são conteúdos geradores de enriquecimento do percurso formativo dos estudantes, são dispensáveis;