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A educação bancária, para Freire (1992), está associada a um conjunto de pressupostos. Desses, é correto afirmar que o educador:
São educados e seguem a prescrição.
São objetos e seres pensados.
São quem disciplinam, falam e pensam.
Têm a ilusão que atuam e devem adaptar-se às situações.