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No capítulo denominado “O letramento na ontogênese: uma perspectiva socioconstrutivista,” disponível no livro “Alfabetização e letramento: perspectivas linguísticas” de Roxane Rojo, (1998), a referida autora expõe que adotar uma visão socioconstrutivista da construção do letramento e da linguagem escrita significa, entre outras coisas:
Identificar as sugestões entre as modalidades oral e escrita do discurso neste processo.
Repensar o Ensino Tradicional entre as modalidades oral e escrita do discurso neste processo.
Repensar as relações entre as modalidades oral e escrita do discurso neste processo.
Repensar as relações entre as modalidades tradicionais da escuta do diálogo neste processo e no objeto.