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O brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão e de ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças adultos.
(Vygotsky, 1987, p. 37.)
A partir da citação sobre o ato de brincar no desenvolvimento infantil, é INCORRETO afirmar que:
Na infância, a criança aprende brincando, da maneira didática, possibilitando uma aprendizagem significativa.
As brincadeiras contribuem não só para o desenvolvimento cognitivo, mas também o motor, o social e o físico.
O brincar é uma fase característica para o desenvolvimento da inteligência da criança, consolidada pela assimilação e pela experiência.
A brincadeira é fundamental; prepara a criança para a vida, através do contato físico e social que possui, agregando conhecimento e compreendendo como funciona o mundo e as coisas a sua volta.