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“Nos últimos cinco anos houve um aumento substancial de matrículas de crianças e adolescentes diagnosticados no transtorno do espectro autista (TEA) em escolas regulares no Brasil. [...] Segundo o último censo escolar, 294.394 alunos com autismo cursaram os ensinos infantil, fundamental ou médio das redes pública e privada em 2021. A alta é de 280% se comparada a 2017, quando havia 77.102. Números que chamam a atenção, mas, segundo educadores e terapeutas, representam apenas uma parcela do universo que deveria frequentar a sala de aula - No Brasil, seriam mais de 2 milhões de pessoas, segundo estimativas. [...]”
Fonte: Acesso em: 29 de dezembro de 2022.
De acordo com o trecho acima, assinale a alternativa INCORRETA
A inclusão escolar de crianças com deficiência tem início na educação infantil, onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global.
O processo de inclusão de Pessoas com Deficiência (PcD) nas escolas regulares deve ser feito mediante diagnóstico médico.
A inclusão educacional é um direito do aluno e requer mudanças na concepção e nas práticas de gestão, de sala de aula e de formação de professores, para a efetivação do direito de todos à escolarização.
A Educação Especial na perspectiva inclusiva é tido como um avanço na compreensão de educação como direito de todos e todas.
Cada aluno com qualquer tipo de transtorno possui características singulares.