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Jogos e brincadeiras são essenciais para o desenvolvimento infantil. Nesse sentido, de acordo com a perspectiva teórica de Lev Vygotsky, a imitação, momento lúdico no qual a criança assume outros papeis auxiliando na interação da chamada Zona de Desenvolvimento Proximal, que pode ser explicado pela alternativa:
Ao imitar uma situação a criança está agindo de forma superior as suas condições reais, possibilitando novos aprendizados.
Ao imitar uma situação a criança está agindo de acordo com suas condições, possibilitando-a elaborar novas articulações.
Ao imitar a criança está se submetendo a condições impostas, o que lhe permite aprender regras e condições de refreamento pessoal.
Ao imitar a criança está criando um papel social, que é necessário para o desenvolvimento de sua personalidade e atuação frente ao outro.