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Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, há uma tendência dominante na abordagem de conteúdos na educação escolar que se assenta no binômio transmissão-incorporação. Dessa forma a incorporação de conteúdos pelo aluno é:
Parte circundante do processo de aprendizagem.
A finalidade essencial do ensino.
A base primária do desenvolvimento pedagógico.
O limite subjetivo da aprendizagem.