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Com relação aos princípios de uma prática educativo-crítica, conforme apresentada por Paulo Freire (2011), é correto afirmar que
a escola é uma instituição reprodutora da ideologia dominante e, por isso, despreparada para desmascarar as forças de dominação da sociedade capitalista.
é indiferente se o professor está ou não bem preparado para ensinar seu conteúdo, desde que demonstre, em sua prática, a coerência e a decência ao ensiná-lo.
a educação, que fala sobre a presença do aluno no mundo, contrapõe-se à formação, sendo esta meramente técnica e instrumental.
a escola é a única instituição que atua livremente como força de desocultação da realidade, demonstrando o papel soberano da consciência no acontecer histórico.
a prática do professor, por não poder ser neutra, exige uma tomada de posição, uma recusa à ideologia fatalista dos discursos que naturalizam as opressões.