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Paulo Freire (2000) discorre sobre as exigências do ato de ensinar afirmando que não há docência sem discência e explicitando que quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. O autor discorre, no tocante a esse aspecto, que historicamente
ensinar deu-se concomitantemente ao aprender.
aprender e ensinar foram atos naturais.
ensinar é um ato intuitivo e aprender é construído.
aprender precedeu o ensinar.
ensinar é transferir saberes e experiências.