Segundo o PCN do Ensino Médio, em Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, são apresentadas as competências e habilidades a serem desenvolvidas em Biologia, Física, Química e Matemática. Analise as proposições abaixo, referentes às habilidades da Representação e comunicação de Matemática: I. Ler, interpretar e utilizar representações matemáticas (tabelas, gráficos, expressões, etc). II. Transcrever mensagens matemáticas da linguagem corrente para a linguagem simbólica (equações, gráficos, diagramas, fórmulas, tabelas, etc.) e vice-versa. III. Exprimir-se com correção e clareza, tanto na língua materna como na linguagem matemática, usando a terminologia correta. Quais estão corretas? Segundo o PCN do Ensino Médio, em Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, são apresentadas as competências e habilidades a serem desenvolvidas em Biologia, Física, Química e Matemática. Analise as proposições abaixo, referentes às habilidades da Representação e comunicação de Matemática: I. Ler, interpretar e utilizar representações matemáticas (tabelas, gráficos, expressões, etc). II. Transcrever mensagens matemáticas da linguagem corrente para a linguagem simbólica (equações, gráficos, diagramas, fórmulas, tabelas, etc.) e vice-versa. III. Exprimir-se com correção e clareza, tanto na língua materna como na linguagem matemática, usando a terminologia correta. Quais estão corretas?

Segundo o PCN do Ensino Médio, em Ciências da Natureza...

Q3087732

Pedagogia Parâmetros Curriculares Nacionais

Ano: 2023

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - IFRS - Professor de Ensino Básico,Técnico e Tecnológico - Área: Pedagogia - 2023

Segundo o PCN do Ensino Médio, em Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, são apresentadas as competências e habilidades a serem desenvolvidas em Biologia, Física, Química e Matemática. Analise as proposições abaixo, referentes às habilidades da Representação e comunicação de Matemática:

I. Ler, interpretar e utilizar representações matemáticas (tabelas, gráficos, expressões, etc).

II. Transcrever mensagens matemáticas da linguagem corrente para a linguagem simbólica (equações, gráficos, diagramas, fórmulas, tabelas, etc.) e vice-versa.

III. Exprimir-se com correção e clareza, tanto na língua materna como na linguagem matemática, usando a terminologia correta.

Quais estão corretas?

Apenas I.

Apenas II.

Apenas III.

Apenas I e III.

I, II e III.

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