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O trabalho pedagógico ganha materialidade nas ações que o viabiliza: no planejamento da escola em geral e do currículo em particular, no processo de ensinar e aprender e na avaliação do trabalho realizado, seja com relação ao conjunto da escola, seja com relação à avaliação dos resultados da aprendizagem. O coletivo na escola não significa um todo homogêneo, orgânico e consensual. Por essa razão é que a defesa de uma determinada forma de planejamento se justifica: somente o planejamento educacional construído de forma participativa permite experimentar o desafio de lidar com a diferença e produzir, a partir dela, a identidade em torno de um projeto de formação.
A respeito desse enunciado, assinale a alternativa correta:
Trata-se da natureza coletiva do trabalho pedagógico escolar.
Pondera-se que a ênfase do trabalho escolar é o resultado da avaliação.
Pondera-se que a ênfase do trabalho escolar é o resultado do planejamento.
Revela-se que o trabalho pedagógico é um processo normativo e sistemático.
Trata-se da escrita do plano de gestão: do administrativo ao pedagógico.