A respeito do papel do professor na Educação Infantil, avalie as afirmações a seguir: I.Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural da criança e de sua família. II.Parafraseando Freire (2004), o professor não deve ser [...] adocicado nem tampouco arestoso e amargo - não deve utilizar uma linguagem infantilizada nem uma linguagem tão complexa, que a criança não entenda o que ele diz. III.O professor da Educação Infantil precisa assumir uma postura dialógica e pesquisadora, compreendendo que a criança, a escola e ele mesmo estão sempre em processo de construção. É correto o que se afirma em: A respeito do papel do professor na Educação Infantil, avalie as afirmações a seguir: I.Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural da criança e de sua família. II.Parafraseando Freire (2004), o professor não deve ser [...] adocicado nem tampouco arestoso e amargo - não deve utilizar uma linguagem infantilizada nem uma linguagem tão complexa, que a criança não entenda o que ele diz. III.O professor da Educação Infantil precisa assumir uma postura dialógica e pesquisadora, compreendendo que a criança, a escola e ele mesmo estão sempre em processo de construção. É correto o que se afirma em:

A respeito do papel do professor na Educação Infantil...

Q3092804

Ano: 2023

Prova: FURB - Prefeitura de Florianópolis - Pedagogo de Educação Infantil - 2023

A respeito do papel do professor na Educação Infantil, avalie as afirmações a seguir:

I.Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da identidade cultural da criança e de sua família.

II.Parafraseando Freire (2004), o professor não deve ser [...] adocicado nem tampouco arestoso e amargo - não deve utilizar uma linguagem infantilizada nem uma linguagem tão complexa, que a criança não entenda o que ele diz.

III.O professor da Educação Infantil precisa assumir uma postura dialógica e pesquisadora, compreendendo que a criança, a escola e ele mesmo estão sempre em processo de construção.

É correto o que se afirma em:

I, II e III.

II, apenas.

III, apenas.

I, apenas.

I e II, apenas.

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