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Em relação à promoção da inclusão de alunos com deficiência na escola, espera-se que o inspetor escolar
implemente estratégias de inclusão exclusivas para alunos com deficiência motora.
minimize a importância do suporte às deficiências para garantir maior integração entre os alunos.
atue como agente segregador na inclusão dos alunos com deficiência.
estimule a sensibilização e as ações que promovam a inclusão efetiva dos alunos com deficiência.
ignore as necessidades específicas dos alunos com deficiência para que todos os alunos tenham o mesmo tratamento.