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Lewek e Machado (2006) apresentam visão sobre o conceito de superdotação, descrevendo as altas habilidades relacionadas à concepção de inteligência como um sistema cognitivo modular composto por oito inteligências, as quais, não necessariamente, são captadas nos testes de QI, manifestando-se de diversas formas como: habilidade musical, corporal, cinestésica, espacial, naturalista, dentre outras. É ainda necessário reconhecer que nesse grupo pode(m) ser verificada(s):
Heterogeneidade de habilidades e homogeneidade de manifestações.
Assincronia no desenvolvimento cognitivo, afetivo, psicomotor e social.
Egressão de habilidades e interesses característicos de alguns indivíduos.
Ausência de preocupações éticas, estéticas, bem como de autoconsciência.