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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), implementados...
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), implementados pelo MEC de 1997 a 2002, transformaram-se em meros papéis. Preencheram uma lacuna de modo equivocado e pouco dialógico, definindo as concepções metodológicas a serem seguidas e o conhecimento a ser trabalhado no Ensino Fundamental e no Médio.
Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
A
A educação para todos é beneficiada dos conteúdos selecionados para melhorar a mão de obra brasileira e capacitar aqueles que podem servir o governo com suas prática sociais.
B
A educação para todos que, com raras exceções, para garantir a formação plena para a pessoas viverem em grupos homogêneos e disciplinadores conforme a leis estaduais imposta a todos.
C
A educação para todos não é viabilizada por decreto, resolução, portaria ou similar. A educação de qualidade social é conquista manifestada pelos movimentos sociais, pois é direito de todos.
D
A educação para todos é viabilizada por decreto, resolução, portaria ou similar. A educação de qualidade social é conquista de movimentos individuais, pois não é um direito de todos.
E
A educação para todos é viabilizada por decreto, resolução, portaria ou similar. A educação de qualidade social é por lei federal imposta a todos, manifestando algo regulamentado.