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Leia o texto a seguir: “Entre os séculos XVI e XVIII, vemos...
Leia o texto a seguir:
“Entre os séculos XVI e XVIII, vemos uma alteração dos sentimentos dos adultos para com as crianças. Antes tratadas com indiferença ou com paparicação, a partir dessa época, pelo menos entre os homens de letras, elas serão objetos de discursos que tentarão convencer os pais e a sociedade a abandonar as velhas atitudes em favor de um comportamento mais racional.”
GHIRALDELLI, Jr. O que é pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2006 (adaptado).
O trecho acima versa sobre uma transformação histórica da concepção de infância, expressa por autores como Jean-Jacques Rousseau. Nesse momento, surge a ideia de que a criança é:
A
um adulto em miniatura e, portanto, com capacidades limitadas.
B
uma pessoa que deve ter cultivadas as suas tendências próprias e naturais.
C
um ser cuja formação depende, sobretudo, de demonstrações de afeto.
D
uma criatura já preparada para o convívio social, assim como os adultos.
E
um indivíduo que poderia ser empregado como força de trabalho.