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Leia o texto a seguir:
“Poderíamos dizer que as crianças parecem estar mais aptas a filosofarem do que boa parte dos adultos. É que elas têm mais a ver com a essência do pensar filosófico.”
INCONTRI, Dora; BIGETHO, Alessandro César. “É possível a criança filosofar?” Revista Internacional d’Humanitats, 2003 (adaptado).
Considerando o trecho acima, podemos afirmar que, ao falar da essência do pensar filosófico, os autores se referem
à receptividade em relação a sistemas consistentes e bem definidos de pensamento abstrato.
ao raciocínio lógico, afirmando que as crianças têm uma capacidade inerente de pensar segundo regras formais.
à admiração, indicando que as crianças possuem uma curiosidade e um senso de maravilhamento inatos.
ao pensamento crítico, sugerindo que as crianças são inclinadas a perceber a complexidade das situações.
à facilidade com o vocabulário, afirmando que as crianças, compreendem termos filosóficos de maneira intuitiva.