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Abordagem de Jean Piaget em relação ao estudo da linguagem e do pensamento infantil:
Destacar as deficiências do raciocínio infantil em comparação com os adultos.
Centrar-se nas características distintivas do pensamento das crianças.
Desconsiderar totalmente o método clínico na investigação das ideias infantis.
Focar apenas nas habilidades linguísticas das crianças.