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Durante uma atividade em sala de aula de uma escola...
Durante uma atividade em sala de aula de uma escola inclusiva, João, um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA), apresenta dificuldades em se adaptar à mudança inesperada na rotina da classe, uma vez que a professora decidiu substituir a atividade de leitura programada por uma dinâmica de grupo. Como auxiliar de sala de aula, você percebe a crescente ansiedade de João. Qual das seguintes ações é a mais apropriada para atender às necessidades de João, mantendo a inclusão e o respeito às suas particularidades, conforme as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva?
A
Remover João da sala para evitar que sua ansiedade afete os demais alunos.
B
Solicitar à professora que mantenha a atividade original para não perturbar João.
C
Preparar um espaço calmo na sala para que João possa se acalmar, enquanto os outros alunos prosseguem com a nova atividade.
D
Ignorar a ansiedade de João, incentivando-o a se adaptar à nova atividade, como parte de seu desenvolvimento.
E
Incentivar João a participar da dinâmica de grupo, oferecendo suporte individualizado e explicando as mudanças de forma clara e tranquila.