Na abordagem do ensino centrado no aluno, a dinâmica da sala de aula reconfigura-se, desafiando tradicionais papéis pedagógicos. Diante dessa complexidade, como se delineia a atuação do educador?
Exerce predominantemente o papel de transmissor de conhecimentos previamente estabelecidos, adotando uma postura mais tradicional e diretiva.
Desempenha a função de mediador e facilitador do processo de aprendizagem, promovendo a construção ativa do conhecimento pelos alunos, estimulando a autonomia e a reflexão.
Limita-se a executar técnicas de ensino padronizadas, seguindo estritamente um roteiro predefinido, sem considerar a diversidade de aprendizagem dos alunos.
Assume exclusivamente o papel de avaliador, utilizando apenas métodos tradicionais de avaliação, como provas padronizadas, para mensurar o desempenho dos estudantes.
Exerce controle rígido sobre o ambiente educacional, adotando uma postura autoritária e impositiva, desconsiderando a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento.