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Cecília Goulart, considerando os estudos da linguagem, defende possibilidades de ensino-aprendizagem da escrita que tenha por base uma perspectiva discursiva da alfabetização, compreendendo
o foco na percepção auditiva.
a perspectiva fonológica.
a psicogênese da língua escrita.
o método global de contos.
a reflexão e ação sobre a escrita.