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Para Libâneo “o processo de ensino, através das aulas, possibilita o encontro entre os estudantes e a matéria de ensino, preparada didaticamente no plano de ensino e nos planos de aula”, devendo, então,
apresentar estratégias atualizadas para a eficiência das aulas.
centralizar o foco nas atividades escolares protagonizando apenas o ensino.
fomentar as atitudes dos estudantes só no sentido de aproximá-lo de seus colegas.
corresponder às habilidades e limitações dos estudantes.
estimular o ensino em função da atividade do estudante na aprendizagem escolar.