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Ao dialogar com a direção de uma das escolas parceiras do...
Ao dialogar com a direção de uma das escolas parceiras do Tribunal, ficou acordado que haveria um alinhamento das ações pedagógicas que as duas instituições envolvidas realizariam, a fim de impulsionar as aprendizagens dos discentes.
Movidos por essa iniciativa, os partícipes definiram que, ao longo do período contemplado, adotariam as estratégias pedagógicas mais recorrentes no cotidiano escolar, dentre as quais destacam-se:
A
júri simulado, portfólio e conferência;
B
análise de conteúdo, observação e fórum;
C
exposição oral, estudo de textos e estudo dirigido;
D
ensino híbrido, registro de informações e análise de fatos;
E
mapa conceitual, listas de discussão e ensino baseado na interdisciplinaridade.