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A concepção e prática de avaliação que tem por finalidade...
A concepção e prática de avaliação que tem por finalidade alcançar seu papel significativo na produção de um ensino-aprendizagem satisfatório possui a seguinte característica:
A
Limita-se a aferir pontualmente o aproveitamento escolar convertendo seu resultado em nota ou conceito.
B
Possui a exclusiva finalidade de registrar no diário de classe ou caderneta a nota ou conceito de cada aluno.
C
Oferece ao educando, caso ele tenha obtido uma nota ou conceito inferior, uma oportunidade de melhorar a nota ou conceito, permitindo que ele faça um novo esforço de estudar e revisar a matéria para que possa obter uma nova aferição e poder ser promovida à uma fase ou etapa subsequente de escolarização. Também é conhecida como prova final ou recuperação.
D
Está atenta para as dificuldades e desvios da aprendizagem dos educandos e permite aos docentes realizar um trabalho para que, de fato, os estudantes aprendam aquilo que devem aprender, construam efetivamente os resultados necessários da aprendizagem.