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Sobre os critérios definidos, por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em relação à verificação do rendimento escolar, é verdadeira a afirmativa:
Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualiquantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
Obrigatoriedade de estudos de recuperação, em períodos específicos do ano letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
Aproveitamento de estudos concluídos a partir da avaliação quantitativa estabelecida.
Possibilidade de dilação de estudos para alunos com atraso escolar.