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“O egocentrismo é uma disposição afetivo-intelectual que se apresenta sempre que uma alteração da realidade social do sujeito não é acompanhada da capacidade de representar a realidade.”.

Segundo estudos de Piaget, pode-se afirmar que o egocentrismo, característico do período pré-operacional, apresenta algumas manifestações características: o animismo, o artificialismo e o finalismo; presente nas ações cotidianas das crianças. Compreender o processo de desenvolvimento do pensamento infantil favorece o processo de intervenção pedagógica.


Goulart (2002, pág. 32).


O animismo é a tendência de


A

atribuir uma origem artesanal humana a todas as coisas; um exemplo é quando a criança afirma que a montanha foi feita por um homem muito grande que juntou muita terra.


B

atribuir vida a todos os seres; um exemplo é quando a criança ao tropeçar numa pedra, considera que está é má, quer machucá-la, então ela retorna a pedra e diz: _ Boba!


C

considerar que todos os objetos existem para servi-la e estão à sua disposição; um exemplo é quando perguntamos o que é uma cama? E ela responde: _ É pra “mim dormir”.


D

considerar a representação em atos, por meio da imitação, ao referir-se a acontecimentos; um exemplo é quando perguntamos “O que você fará com a bola?” A criança levanta e dá um chute no ar.